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Titre : Les Masques inutiles pour les enfants !
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Les Masques inutiles pour les enfants !

USA : Une étude du CDC, qui avait été soigneusement mise de côté, révèle que le port du masque chez les enfants n’a "aucun avantage statistiquement significatif"… Quelle honte !

Il y a moins de trois mois, le Centers for Disease Control a publié une étude à grande échelle largement ignorée sur la transmission du Covid-19 dans les écoles américaines qui a conclu que, tout en obligeant les enseignants à porter le masque alors qu’ils n’étaient pas encore vaccinés et en améliorant la ventilation, il y avait eu des niveaux plus faibles de transmission du virus dans écoles – la distanciation sociale, les barrières en classe , les filtres HEPA et le fait de forcer les élèves à porter des masques n’ont pas entraîné d’avantages statistiquement significatif. 
Quelques grands organes de presse ont couvert sa publication en réitérant brièvement le résumé de l’étude : que le fait de faire porter le masque aux enseignants alors non vaccinés et d’améliorer la ventilation avec plus d’air frais, étaient associés à une incidence plus faible du virus dans les écoles. 

Ce sont des mesures de bon sens, et le fait qu’elles semblent fonctionner est rassurant mais pas surprenant. 

D’autres résultats d’importance similaire dans cette étude, cependant, étaient absents du résumé et n’étaient pas largement rapportés. 

Ces résultats jettent le doute sur l’impact de bon nombre des mesures d’atténuation les plus courantes dans les écoles américaines. 

La distanciation, les modèles hybrides, les barrières en classe, les filtres HEPA et, plus particulièrement, l’obligation de faire porter le masque aux élèves se sont toutes avérées ne pas avoir d’avantages statistiquement significatifs. 

En d’autres termes, ces mesures ne pouvaient pas être considérées comme efficaces. – NYMag

Selon le rapport, les scientifiques pensent que la décision du CDC d’omettre intentionnellement de rapporter ces résultats sur le port du masque des enfants dans un résumé de l’étude revient à "dissimuler" les résultats – la pratique consistant à enterrer les études qui n’ont pas de résultats statistiquement significatifs. 
"Le fait qu’une exigence du port du masque pour les enfants, n’ait pas montré d’avantage indépendant est une constatation importante et d’un grand intérêt", selon Vinay Prasad, professeur agrégé à l’Université de Californie, Département d’épidémiologie et de biostatistique de San Francisco. 

"Cela aurait dû être inclus dans le résumé !"

L’épidémiologiste Tracy Hoeg, auteur d’une autre étude du CDC sur la transmission de Covid-19 dans les écoles a déclaré que "le résumé donne l’impression que seul le port du masque du personnel a été étudié", ajoutant "alors qu’en réalité il y avait cette détection supplémentaire importante concernant le fait qu’un enfant qui devait porter le masque n’avait pas d’impact statistique."

Comme Crispé notes, NYMag David Zweig "demandé pourquoi les Etats – Unis ont exigé de faire porter des masques à tous les enfants alors que d’autres pays ne l’ont pas fait." 
David a été rejoint par d’autres soulignant des faits similaires : 
Mais il n’y a pas que cette étude du CDC. Il n’y a aucune étude que Zwieg – ou qui que ce soit – puisse trouver qui "montre de manière concluante que les enfants portant des masques dans les écoles ont un effet sur leur propre morbidité ou mortalité ou sur le taux d’hospitalisation ou de mortalité dans la communauté qui les entoure" : 
Pendant ce temps, comme nous l’avons noté à quelques reprises au cours de la semaine dernière, de nombreuses études concluent que les masques offrent une protection minimale, voire nulle.

Source : zerohedge
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